不打，不罵，怎麼管教？

前幾天參加了小女學校的親職座談會，會中邀請了人本教育基金會的講師演講主題為：不打不罵的管教。這個主題也吸引了超過100位以上的家長們參加，教務主任也很訝異，沒想到這個主題這麼的吸引家長們的注意。

一開始，講師以他所飼養的貓作為開場，講師曾經飼養過一隻流浪貓，可是貓咪總是對陌生人有敵意，後來，講師聽人家說可以彈一下貓的鼻子作為處罰，結果，有次講師忍不住了，就彈了一下，貓咪楞了一下，就逃開了。每次處罰，貓咪就躲起來不敢與講師親近，久而久之，在一次講師疏忽下，貓咪就從此逃離講師的家。

這個經驗帶給講師極大的震撼，但飼養寵物的專家對他說，有可能貓咪正在長牙，或是指甲長長了，有很多貓咪自己的問題。可是，講師卻一問三不知。這時講師才了解，原來他都是用自己的角度在看待貓咪，而忽略了用貓咪的角度來看待問題。

有很多專家的研究都顯示出，打罵無助於教育，打罵僅造成短暫效果，有時甚至是大人情緒的發洩。雖然，立竿可見影，可惜，效用無法長久。反而造成孩子自信心的毀損，造成成長過程中人格的缺陷。更嚴重的甚至於還可能一代傳一代，讓打罵教育的人格損傷成為了家族遺傳。

為了避免這樣的問題發生，人本教育基金會的講師強調，當家長或老師發生想要以打罵處罰小孩時，先選擇以不要打罵來處理，冷靜的以正向管教來處理，雖然，很難在短時間改掉自己長久以往處理處罰小孩的習慣。但只要不打不罵，就有機會使用正向的方式來處理。

讓小孩有機會用正確的角度思考自己的錯誤，而非讓小孩誤以為只要經過了打罵處罰，自己所做的事就不再需要善後了。解鈴還須繫鈴人，有些問題必須要以小孩的角度來思考，教導才有意義。小孩不是大人的翻版，他需要有他自己的成長經歷與空間。大人不該去剝奪的。

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